1.1給排水專(zhuān)業(yè)在市政院做哪些事？
按出圖種類(lèi)來(lái)分，有管線(xiàn)綜合、排水、給水、再生水工程施工圖、綜合管廊施工圖（工藝部分）、泵站施工圖（工藝部分）、水廠(chǎng)施工圖（工藝部分、給水廠(chǎng)、凈水廠(chǎng)、污水廠(chǎng)等）等。有的設計院資質(zhì)比較強大，還會(huì )參與一些片區排水規劃、防洪排澇規劃的編制。
除了市政道路的管線(xiàn)配套工程外，由于掌握一手市政路管線(xiàn)設計資料（尤以雨污水管線(xiàn)為主），也會(huì )接一些小區的市政配套設計工作，主要是小區內管線(xiàn)綜合、雨污水管線(xiàn)設計、給水及消防設計。
按一個(gè)項目的設計流程來(lái)說(shuō)，基本是項目建議書(shū)——可研（項目建議代可研）及評審 ——初步設計及評審——施工圖設計及圖紙審查的流程。每個(gè)階段有不同的咨詢(xún)、設計深度和成果要求，提前了解好各階段自己要做什么事，出什么成果，具體做的時(shí)候就會(huì )有目標。當然，基本上時(shí)間節點(diǎn)的控制項目負責都會(huì )把握的很好，跟著(zhù)做一兩個(gè)項目基本都會(huì )熟悉。
1.2現階段前要做哪些準備？
1.2.1一定量的知識儲備
主要是以下幾點(diǎn)：國家規范及行業(yè)標準、設計院的作圖習慣和制圖標準、常見(jiàn)的施工措施及技術(shù)處理問(wèn)題、基本的專(zhuān)業(yè)知識（大學(xué)里學(xué)的）、行業(yè)的新工藝新材料等。
剛畢業(yè)的學(xué)生，往往知識儲備只有大學(xué)里學(xué)的皮毛的書(shū)本知識，系統的知識架構和體系正是工作中要逐步培養的。國家規范（GB開(kāi)頭的一堆），入職的時(shí)候一定會(huì )發(fā)（一定要好好看?。?，好好學(xué)習、研讀，尤其是規范強條的解讀，違反設計規范的設計從根本上就站不住腳。設計院的制圖標準這些東西可以和老員工要，樣板式的東西基本就是照搬學(xué)習，良好的作圖習慣和圖紙表示方法往往是終身受益。常見(jiàn)的施工措施等多看幾次現場(chǎng)就差不多了解，隨著(zhù)工作時(shí)間的增加，這些也是慢慢積累的。另外工作也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，社會(huì )在發(fā)展，各種新工藝新材料也在研發(fā)，保持這么一個(gè)學(xué)習的狀態(tài)就好了。
1.2.2基本的軟件操作能力
主要軟件如下：CAD、Office（Word、PPT、Excel）、PS、鴻業(yè)、天正（市政院基本不用）等。
專(zhuān)業(yè)軟件的重要性不多說(shuō)，一言以蔽之，吃飯的工具。沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候建議利用大四下好好學(xué)習一下。這點(diǎn)沒(méi)有展開(kāi)說(shuō)是因為真的是得自己結合項目學(xué)習。
可研、初設都要寫(xiě)文本，所以word要用的熟，清晰的文本結構和二級標題等可以提綱挈領(lǐng)，迅速理清思路（我不會(huì )說(shuō)寫(xiě)畢業(yè)論文就可以受益不少的）。經(jīng)常給領(lǐng)導匯報所以PPT的水平也不能太差，造價(jià)統計核量啊什么的所以Excel也要用的溜。擔心這些一時(shí)半會(huì )練不出來(lái)？沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始打下手練三個(gè)月就好了。
1.3具體設計怎么做，需要注意什么？
具體設計工作因項目而異，這里只是拋磚引玉，說(shuō)一下大致流程，日后設計中可以與這個(gè)流程比較、完善。
1.3.1前期基礎資料收集充分。
在明確設計意圖的情況下，進(jìn)行前期資料的收集。主要有以下幾個(gè)方面：
一是相關(guān)的規劃。片區的總體規劃、各專(zhuān)業(yè)規劃、道路管線(xiàn)綜合規劃、防洪排澇規劃等。
二是上游專(zhuān)業(yè)提供的資料。
主要是道路專(zhuān)業(yè)的平縱橫圖紙及相應的鴻業(yè)設計數據文件、小區建筑設計院的總平豎向、室內給排水的圖紙等。
三是勘測院提供的地形圖、管線(xiàn)物探圖資料。
基礎資料的收集可以說(shuō)是至關(guān)重要的一步，正所謂萬(wàn)丈高樓平地起，收集的基礎資料的翔實(shí)、準確程度從根本上決定了設計的合理性和正確性。日常設計工作中對這一基礎環(huán)節一定要加以重視。
1.3.2具體的設計要尊重規范、方案論證要合理
這里要結合具體項目分析了，此處不再贅述。
1.3.3注重設計后總結。
總結可以對已完成的設計進(jìn)行回顧，吸收經(jīng)驗，也可以總結不足，方便日后的工作中加以完善。